PROSES BELAJAR MENGAJAR
Pembelajaran yang setara melalui interaksi percakapan bermakna dengan bahasa yang sopan dan saling menghargai
Identifikasi kebutuhan belajar peserta didik dengan pendampingan dan dukungan ekstra
strategi belajar yang membangun kesadaran diri, motivasi intrinsik, kolaborasi, dan pengelolaan emosi
Membangun kesadaran diri, kolaborasi, dan pengelolaan emosi sesuai dengan konteks kehidupannya
SUASANA BELAJAR MENGAJAR
Tata Tertib Kehidupan Sosial dan Aturan Kesepakatan Kelas menjadi aturan yang dipahami, dibuat dan ditaati secara partisipatif
Belajar dengan rutin secara tutorial dan mandiri lebih difokuskan kepada penguasaan dan pendalaman materi
Penegakan disiplin dengan pendekatan positif tanpa melakukan kekerasan fisik dan verbal
Strategi belajar dengan mendorong keterlibatan aktif peserta didik sesuai situasi dan kondisi pribadinya
PERENCANAAN DAN EVALUASI PEMBELAJARAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dengan paradigma pembelajaran mendalam sesuai kebutuhan
Belajar bisa secara reguler tatap muka langsung dan secara mandiri online melalui Google Classroom dan Google Meet
Materi Pembelajaran digital melalui Modul Pendidikan Kesetaraan dan Rumah Belajar
Assesmen sumatif per modul, per semester dan secara berkala
Karakter PEMBELAJAR
Pembelajaran efektif dalam pembangunan keimanan, penerapan akhlak yang mulia dan kepercayaan kepada Tuhan YME
Pengembangan kemampuan bernalar dan memecahkan masalah
Kebanggaan kepada sejarah dan kecintaan kepada budaya Indonesia
membangun Kompetensi pengetahuan dan keterampilan yang khas dan tepat guna
Chat Langsung